Былин А.Г. использованы методы клинико-психопатологического исследования (анамнез, медицинское наблюдение, клиническая беседа, описание психического состояния, анализ имеющихся симптомов психических расстройств) в сочетании с анализом данных соматоневрологического состояния, результатов психологического исследования. Из материалов уголовного дела №12202007703001265 (один том, листы дела не пронумерованы) и со слов подэкспертного известно следующее. Наследственность психопатологически не отягощена. Родился из близнецов двух детей в семье. Раннее развитие протекало соответственно возрасту. Посещал детский сад. Обучение в школе начал с 6 лет, учился хорошо, классы не дублировал. Посещал секцию по рукопашному бою, дзюдо. Рос общительным, активным ребёнком. Окончил 9 классов. Нахимовское морское училище. Поступил в Военно-морской факультет на радиоэлектронный факультет в 1996 г. Учился хорошо, остался на северном флоте. Затем окончил юридический техникум и юридический факультет БУПК. Работал юристом, директором центра юридического обслуживания, занимался предпринимательством. С 2003г. по 2006г. Был женат, детей от брака двое. В 2006г., второй раз женился на сестре детей. Ранее к уголовной ответственности не привлекался (требование о судимостях в материалах уголовного дела). На учёте у психиатра и нарколога не состоит (ответ на запрос в материалах уголовного дела). Как следует из материалов уголовного дела, Былин А.Г. обвиняется в совершении террористического акта и подозревается в незаконной перевозке взрывных устройств, совершённых в период с 03.03.2022 по 08.10.2022г. Былин А.Г. относительно инкриминируемых деяний давал подробные, последовательные показания (протоколы допросов в материалах уголовного дела). Член комиссии, эксперт Царьков А.А. Член комиссии, эксперт Волков С.С. Член комиссии Казымова С.Э. При психологическом исследовании выявлено следующее. Физическое состояние: Подэкспертный среднего роста, правильного телосложения, нормального питания. Кожные покровы обычной окраски. При визуальном осмотре патологии со стороны внутренних органов не выявлено. Неврологическое состояние: Зрачки равновеликие, фотореакции живые, содружественные. Лицо симметричное. В позе Ромберга устойчив. Менингеальная симптоматика не отмечается. Психическое состояние: Сознание ясное. Контакту доступен. Ориентирован всесторонне верно. Фон настроения ровный. Мимика живая. Сидит с свободной позе, дистанцию удерживает. На вопросы отвечает в меру, адекватно. По существу. Анамнестические сведения излагает в хронологическом порядке, правильно, полно, достоверно, называет основные даты биографии. Жалоб не высказывает. Цель обследования понимает правильно. Злоупотребление алкогольными напитками, употребление наркотических средств отрицает. О периоде инкриминируемых деяний говорит последовательно, сообщает сведения аналогичные показаниям в материалах уголовного дела, на запоминание не ссылается. Ориентирован в судебно-следственной ситуации правильно указывает инкриминируемые ему статьи УК РФ, понимает юридические последствия инкриминируемых ему деяний, осведомлён о возможном наказании в случае осуждения. Мышление логичное, в обычном темпе. Суждения последовательные. Интеллектуально-мнестические функции сохранены. Эмоциональные реакции живые, адекватные ситуации и обсуждаемым темам. Продуктивной психопатологической симптоматики (бред, галлюцинаций) не выявлено. Суицидальные мысли отрицает. При психологическом исследовании использованы следующие методики: тест Розенвейга, запоминание 10 слов, тест Люшера, сюжетные картинки, сравнение понятий, отсчитывание от 100, 4-й лишний, трактование пословиц и поговорок, таблицы Шульте, методы направленной беседы и наблюдения за невербальными знаками, психологический анализ материалов уголовного дела. В ходе беседы подэкспертный внешне спокоен, сдержан, поведение с учётом ситуации. Смысл и направленность задаваемых вопросов понимает правильно, последовательно, по существу дела. В сложившейся судебно-следственной ситуации ориентирован. Критические и прогностические способности сохранены. Жалоб на психическое здоровье не предъявляет. При работе с психологическими методиками инструкции усваивает, выполняет в достаточном темпе. Нарушений памяти, внимания, восприятия, мышления и умственной деятельности не отмечается. Выявляется доступность выполнения основных мыслительных операций (обобщения, опосредования, сравнения понятий) на функциональном уровне, с привлечением существенных и практически-значимых признаков понятий. Подэкспертному доступно установление логических связей и отношений, как на вербальном, так и на наглядном стимульном материале. В эмоционально-личностной сфере у подэкспертного выявляется стремление к достижению намеченных целей, опора на собственное мнение, склонность придерживаться своих установок, потребность в признании и принятии окружения, необходимость признания со стороны окружающих, на фоне общительной обязательности, избирательность в контактах, противодействие сложившимся обстоятельствам, которое носит защитный характер, при умении…