Азатьян А.С. Анамнестические сведения сообщает хронологически последовательно. Черепно-мозговые травмы в прошлом не отмечены. Хронические заболевания отрицает. Настроение ровное. Сообщает, что в период обучения в школе редко прогуливал добровольные занятия, не участвовал в драках. Категорически отрицает употребление и пробы наркотических средств. Также отрицает злоупотребление алкоголем, запоем, абстинентные состояния. Сообщает, что употреблял спиртные напитки умеренно, может помнить бутылку пива 1 раз в полгода. О периоде, относящемся к инкриминируемым ему деяниям, рассказывает последовательно, не ссылается на запамятование. Ориентирован в судебно-следственной ситуации. Интеллектуально-мнестические функции без нарушений. Мышление в обычном темпе, суждения логичные, структурных аномалий идеаторного процесса не отмечается. Эмоциональные реакции выразительные, адекватные. Продуктивной психотической симптоматики не выявлено. Критические и прогностические способности сохранены. Член комиссии, эксперт Царьков А.А. Член комиссии, эксперт Казымова С.Э. Член комиссии, эксперт Волков С.С. При психологическом исследовании использовались методы: тест Розенцвейга, запоминание 10 слов, тест Люшера, сюжетные картинки, сравнение понятий, отсчитывание от 100, 4-й лишний, трактование пословиц и поговорок, методика Шульте, «Заучивание Шульте», метод направленной беседы и наблюдения за невербальными знаками, психологический анализ материалов уголовного дела. В ходе беседы подэкспертный внешне спокоен, сдержан, поведение с целом упорядоченное. Смысл и направленность задаваемых вопросов понимает, отвечает последовательно, по существу. В сложившейся судебно-следственной ситуации ориентирован. Критические и прогностические способности сохранены. Жалобы на психическое здоровье не предъявляет. При работе с психологическими методиками инструкции усваивает, выполняет в достаточном темпе. Нарушений памяти, внимания, восприятия, мышления, работоспособности не отмечается. Выявляется доступность выполнения основных мыслительных операций (обобщения, опосредования, сравнения понятий) на функциональном уровне, с привлечением существенных и практически значимых признаков понятий. Подэкспертному доступно построение логических и причинно-следственных связей и закономерностей. КОПИЯ ВЕРНА